Od dłuższego czasu Ministerstwo Edukacji pracuje nad nowymi regulacjami dotyczącymi funkcjonowania szkół podczas ekstremalnych upałów. Projekt ten ma na celu zapewnienie bezpiecznych warunków nauki dla uczniów i zmniejszenie ryzyka poważnych konsekwencji zdrowotnych związanych z przebywaniem w przegrzanych pomieszczeniach.
Dyrektorzy szkół otrzymają większe uprawnienia, aby podejmować decyzje dotyczące planu zajęć w celu ochrony uczniów przed wysokimi temperaturami. Będą mogli skracać lekcje do 25 minut, a także modyfikować plan zajęć, przenosząc je na chłodniejsze godziny poranne. W skrajnych sytuacjach przewidziano nawet możliwość wprowadzenia nauczania zdalnego.
Eksperci medyczni podkreślają, że wysokie temperatury mogą prowadzić do poważnych konsekwencji zdrowotnych, takich jak:
* Ryzyko udaru cieplnego
* Możliwość omdleń
* Znaczące obniżenie koncentracji
* Spadek efektywności procesu edukacyjnego
W celu uświadomienia uczniów i rodziców o zagrożeniach związanych z upałami, zaplanowano ogólnokrajową kampanię edukacyjną, która będzie koncentrować się na:
* Zasadach prawidłowego nawadniania organizmu
* Rozpoznawaniu symptomów przegrzania
Doświadczenia z września 2024 roku, kiedy szkoły w Głogowie i Gorzowie Wielkopolskim samodzielnie podejmowały decyzje o skracaniu lekcji, stały się kluczowym argumentem za wprowadzeniem systemowych rozwiązań. Eksperci przewidują, że pierwsze trudne terminy mogą wystąpić już w czerwcu, choć wrzesień również może przynieść poważne wyzwania temperaturowe.
Harmonogram wprowadzania zmian przewiduje, że projekt nowych przepisów ma zostać opracowany na wiosnę 2025 roku. Obecnie trwają intensywne konsultacje z dyrektorami szkół i samorządami. Wprowadzenie tych zmian oznacza, że polski system edukacji dostosuje się do rozwiązań stosowanych już w innych krajach europejskich.
Nowe regulacje mają nie tylko uprościć procedury podejmowania decyzji, ale przede wszystkim zapewnić bezpieczne warunki nauki podczas rosnącej liczby dni z ekstremalnymi temperaturami. W 2024 roku odnotowano rekordową liczbę dni z temperaturą powyżej 30 stopni, co stanowi 25% całkowitej liczby dni w roku. Z tego powodu, nowe regulacje są niezbędne, aby zapewnić zdrowie i bezpieczeństwo uczniów w szkołach.
Według danych Głównego Urzędu Statystycznego, w 2024 roku doszło do ponad 1000 przypadków udarów cieplnych w Polsce, co stanowi 30% wzrost w porównaniu z rokiem poprzednim. Nowe regulacje mogą pomóc w zmniejszeniu tej liczby i zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki dla wszystkich uczniów.
Wreszcie, nowe regulacje są krokiem w dobrą stronę, aby polityka edukacyjna była bardziej zorientowana na zdrowie i bezpieczeństwo uczniów. Dzięki tym zmianom, uczniowie będą mogli naukę w bezpiecznych warunkach, co jest kluczowym elementem edukacji.